【附中丁家庄·教科研】教学研究与论文写作——四月青年教师研思会

四月，按照既定计划，我校勤耕学园共同体成员进行了“教学研究与论文写作”的自主学习。成员们在大量阅读本学科优秀论文的基础上，形成学习心得，并于4月14、21日分两组完成了组内分享。

英语汪婉婉老师深入分析了《单元整体教学中单元导入的设计与实施》一文的主要内容：开篇介绍单元导入及其对单元教学的重要作用，接着指出目前单元导入教学设计中常见的4大问题，然后介绍单元导入的5大设计理念和5种实践措施。这篇文章让汪老师认识到，要想实现真正意义的单元设计和导入，教师需要在备课阶段做大量工作：结合新课标和教参理清大单元主题任务；巧用问题链，激发学习期待；预设评价标准，以任务驱动学习过程；梳理单元知识，找出学习重难点；利用多模态资源设计教学活动。

化学牟金老师分享的文章为《初中化学“酸碱盐的性质”项目式教学——我为皮蛋代言》。文章首先明确了项目式学习的概念：一种以学生为中心的教学方法，它提供一些关键素材构建一个环境， 学生组建团队通过在此环境里解决一个开放式问题的经历来学习。接着，文章以皮蛋研究项目式教学为例，说明了教师带领学生进行项目式教学的方法。在弄清概念、定义问题、头脑风暴、构建和假设、学习目标、独立学习、概括总结的过程中，教师扮演的是支持、建议和指导的角色。牟老师认为，文章可操作性强，很值得我们借鉴。

通过本月的学习和分享，青年教师们不仅对教学研究方法、论文写作技法有了一定认识，还对论文提出的论点在自己教学中的应用等问题进行了深刻思考。希望老师们能够将学习所得用于自己的教学研究，取得更为丰硕的成果。