【附中丁家庄】“双减”背景下课堂效率与有效作业设计——第四届同课异构课堂教学观摩研讨活动

为进一步深化课堂教学研究，提升教师教学业务水平，打造高效课堂，同时提高教师作业设计和运用作业改进教学的能力，我校积极搭建高效课堂教学交流活动平台，开展第四届同课异构课堂教学观摩研讨活动，共享教育教学经验，共促教师专业成长。

 本次活动以“双减”背景下提高课堂效率与有效作业设计为主题，通过青年教师和骨干教师同台展示精品课程，开展课堂教学思维碰撞，激发高效课堂教学灵感，共同探索在“双减”背景下，如何创新高效课堂教学模式、如何设计出“轻负担、高质量”的作业，实现促进学生全面发展的教育教学目标。

前期准备

本次活动由教学处牵头，特邀区内和南师附中教育集团兄弟学校部分骨干教师，同台展示精品课程，碰撞教学思维火花，激发高效课堂灵感。在学校大力支持和各部门协调配合下，本次活动有条不紊的开展。

活动开展

2021年12月6日—12月31日，语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理、音乐、心理、美术、体育、信息技术共14门学科35位老师开展同课异构活动。

上课老师们别具一格的教学设计，精彩纷呈的课堂展示，让听课教师收获满满，也获得专家及各学科同仁的一致好评。

活动总结

2022年1月5日在三楼报告厅，教学处秦萍萍副主任主持召开本次活动总结会议，全体教师参加了此次会议。

会议开始，特邀开课教师代表语文方洁老师、化学朱宏姝老师、物理尹芳老师分别做了精彩的经验分享。

方洁老师利用三个关键词：无畏、琢磨、倾听，给老师们带来了开课的心路历程：在琢磨教案，打磨课堂教学的过程中，教者始终要以学习者的姿态，去寻求和倾听教研员和其他老师的建议。

朱宏姝老师认为平时教学像“栽活一棵树”，复习就好比是“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫，对如何上好复习课给了老师们几点建议：

1.复习内容要有取舍；

2.复习课要注重知识网络的形成；

3.复习课可采用多种方式。

尹芳老师的课以创新实验为亮点，通过设计问题串启发学生思维，并安排了综合实践作业——研究自己或同学跑100m的运动规律。她认为物理学科应该将真实的生活情景带入课堂，让学生从生活中的问题出发，走进物理；带着物理的研究方法，再走进生活，将来走入社会。同时，也分享了自己的感受：从上好一节公开课出发，做一名研究型教师。研究教材教辅，以全面细致研究一节课内容的方法，去研究整本教材内容，最终研究整个学段的内容，只有吃透教材，才可能把课上好。

洪海涛老师为老师们带来2021江苏省劳动技术基本功比赛经验分享。

他强调比赛前期，心态第一，不打无准备之仗。赛前老师们需要熟记教材和教参每一个章节。在准备过程中老师要对知识进行迁移，熟练掌握新技术的运用，加强对新版知识的理解与认知，还要结合与时俱进的时政要闻来学习。

 比赛过程中，要保持沉着冷静，关注细节。赛后，要积极总结反思，及时与比赛老师们进行交流。他表示这是比赛过程中十分宝贵的一次成长经历。

会议最后史慧副校长对本次活动进行了总结，她肯定了老师们此次活动的辛勤付出和精彩的课程展示，并表示教师个人用心、创新，教研组团队的团结、协作，都是促成本次活动圆满完成的必要元素。学校会一如既往地给老师们搭建自我展示的平台，促进老师们快速成长，同时也引导老师们深入思考在“双减”背景下如何提高课堂效率、设计有效作业，切实减轻学生课业负担，提升学生综合素养。