【附中丁家庄·学科组】 聚焦学科核心素养 提升地理实践能力——最美地理课堂“遇见校园的春”

2022年《义务教育地理课程标准》指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。地理课程要培育的核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等。其中地理实践力是指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质，是地理学最基本的研究方法和学习方式。基于此，我校地理组以学生生活的校园为真实情境，开展了“遇见校园的春”主题实践学习。

解婷老师首先带领同学们观赏了校园的花，并从它们的生长所需要的气温条件、降水条件、土壤条件、光照条件等多个方面进行了详细的介绍，以此激发学生探究的兴趣和好奇心。接着她和同学们共同探究了校园里不同位置的垂丝海棠为何生长情况不同，鼓励学生们大胆猜测，并联系学生生活实际解释成因，让学生们体会自然条件对花卉生长、农业生产的影响，培养人地协调发展的理念。
  最后她鼓励同学们选取校园里的某一种植物，从地理的角度深度学习它的生长习性，并了解该植物在我国的分布情况，绘制“中国某植物分布图”，培养学生的区域认知意识和实践能力，增进热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情感。

未来，我校地理教研组将继续探索地理研学活动实践的更多方式，充分发挥学生的自主能动性，解决传统地理教学缺乏体验感的实际问题，在地理实践中真正落实地理核心素养，提高学生区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力。

撰稿：解婷 周敏

图片：地理组

编辑：周敏

审核：关晓红 丁小萍

发布：沈雪艳