【慧行庄园·教科研】适性赋能启新程——栖霞区第十届教科研骨干高级研修班第二场活动在我校顺利举行

10月24日下午，南京师范大学附属中学丁家庄初级中学五楼报告厅内智慧汇聚，栖霞区第十届教科研骨干高级研修班第二场活动在此拉开帷幕。本次活动由栖霞区教师发展中心主办、我校承办，以“适性赋能：骨干教师研修共同体的创生与启航”为主题。区教育局黄业照副局长，区教师发展中心张迎东校长、教育科研部门同志，我校邹德成校长，全体研修班学员、我校教师代表等齐聚现场，开启一场聚焦专业成长的教科研盛宴。

活动伊始，邹德成致辞。他简要介绍了我校开办以来取得的教科研成果，表达了对“科研促成长”的重视。他希望在场同仁多提宝贵意见，助力学校教科研工作优化升级。

随后，南京仙林外国语学校小学部李开斌老师以《各美其美：教师发展的殊途同归》为题，分享教师校本培养经验。他结合学校实践，从管理有向度、培养有梯度、活动有热度、教研有精度、引领有高度、协同有效度六个维度，阐释如何立足校本实际，尊重教师差异，通过精准施策助力教师在适合的赛道上成长，实现“各美其美、殊途同归”的培养目标。

作为第九届研修班优秀学员代表，我校孙利林老师以《破茧・逐光・成长：感恩遇见，赋能新途》讲述个人研修历程。从初入研修班的迷茫到形成系统科研思维，从被动参与到主动引领团队，他用“课题攻坚”“成果共享”的真实经历，展现了研修共同体“相互托举、共同成长”的温度，让在场学员深刻体会到“一群人走得更远”的力量。

为夯实教科研理论根基，栖霞区教师发展中心陈从银老师带来“Research Alliance——指向教师科研素养的研究联盟” 专题讲座。他从“研究联盟”的内涵出发，提出“教师科研成长需打破单打独斗，通过资源共享、难题共解、提升共进，构建协同发展生态”，为学员后续科研实践提供了清晰路径。

活动中，三项重要议程依次推进，尽显研修共同体的温情与凝聚力。南京市栖霞区西岗幼儿园杨欢老师主持第九届教科研骨干研修班导师谢师仪式与第十届教科研骨干高研班指导团成立仪式：既以庄重氛围致敬上一届导师的悉心引领，又现场宣读指导团名单，正式组建由张迎东校长、黄文峰主任等组成的专业引领团队，为新一届研修筑牢根基。南京市金陵小学王娇娇老师随后组织班委竞选环节，参选教师依次进行2分钟竞选演讲，结合自身优势阐述服务设想，现场同步开展评委问答互动，充分展现出学员们的责任担当与参与热忱。

在“实践共创”环节，南京市燕子矶中学翟媛媛老师组织各小组围绕“我们的研修共同体愿景”设计电子海报。学员们群策群力，将研修理念、团队目标、特色规划融入创意设计，在协作中深化对“共同体”的认知，现场氛围热烈。

活动尾声，栖霞区教师发展中心张迎东校长以三组诗意意象作总结指导。他以“云程发轫，培风图南”寄言立协同之志，凝聚区域科研合力；以“千帆竞渡，百舸争流”勉力砺深耕之功，既要沉潜课堂，亦要仰望星空；以“弄潮儿向涛头立”号召怀破界之思，在变革中永葆创新锐气。最后，他以“知行合一”“教学做合一”为引，寄语学员将科研融入教学，让“适性赋能”落地生根。

本次活动的圆满举办，标志着第十届区“教育科研骨干教师研修共同体”的正式启航。我校也将以此次承办为契机，持续深耕教科研，与区域同仁携手，为栖霞教育高质量发展赋能蓄力。