浏览数量：18 作者:南京师范大学附属中学丁家庄初级中学 发布时间： 2021-12-22 来源：本站
南师附中丁家庄初级中学
关于落实“教会、勤练、常赛”、增强学生体质的具体措施
一、指导思想
为全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等，坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习教育部办公厅印发《 <体育与健康>教学改革指导纲要（试行） 》，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。
现阶段将核心素养的要求具体化，融入于课堂教学，可以说是发展核心素养的新视点。作为体育教师，如何理解核心素养及体育与健康学科核心素养，并将发展体育与健康学科核心素养真正落实到课堂实践中；如何面对和解决教学实践中遇到的许许多多的现实问题，都是需要我们不断探索。
二、重点工作内容
1.认真贯彻落实“双减政策”，上好两课(体育课和体育活动课)两操(眼保健操和大课间活动)，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2.加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作，使学生发挥特长，全面发展。积极参加业余锻炼，定期开展教学讨论，学习教学基本要求，上好实践课。
3.认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。更好的推动体育。
4.加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，依托校园足球特色学校，普及足球文化和技能，利用足球比赛，足球课程、足球训练等方式，切实增强学生体质健康，进一步改变学生精神面貌。
5.积极参加各级比赛，提高训练水平。在今后各级比赛中取得优异的成绩。
6.听课要求：组长及组员每学期互相听课，组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。
三、基本要求
1.健康意识的培养。以健康锻炼为指导思想，贯穿于体育知识和技能的教育之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼、提高身体素质的意识。
2.体育文化的培养。主要包括体育知识与体育技能两个方面。体育知识主要有人体的生理卫生常识、体育的人文知识以及体育锻炼的基本知识。体育技能则包括体育运动的技能、技巧以及体育评价的技能等。
3.身体素质的培养。主要有运动素质和健康素质两个内容。健康素质不仅包括身体状态的健康，还有生理及心理状态的健康，它是运动素质的基础保证，在健康素质基础上进行运动锻炼，才能有效提升自己的运动能力、更好的适应体育锻炼。
4.体育意识的培养。强烈的体育意识有助于提高学生的体育兴趣，促使锻炼身体的自觉性和主动性，有利于他们养成体育锻炼的习惯。体育意识受到文化水平、认识能力、思维能力以及心理素质等因素的影响。
5.体育品德的培养。体育品德反映的是个人在体育活动中的心理特征与倾向，是关于体育的道德规范。体育品德的养成可以更好的规范和指导学生进行积极、有效、健康的体育运动。依托足球课程，具体安排如下：①坚持开足开齐体育课②坚持每天锻炼一小时③坚持体育社团覆盖面④坚持常年足球队训练⑤坚持每周一节足球课⑥坚持每学年有3次足球文化活动⑦坚持每学期一次校园足球嘉年华，必须加入足球等级评定⑧坚持每学期一次校内足球班级联赛⑨坚持校园足球小裁判的建设⑩坚持参加区、市、省、国培训，提升教师能力与水平⑪尽可能多的向高一级学府输送足球运动员。
