【附中丁家庄物理学科】同课异构话交流,精彩纷呈展风采——“智教慧学,以学定教”主题教研之物理学科

发布时间:18-12-16 录入:nsfzdjz 浏览次数:339

2018年12月14上午,南师附中丁家庄中学邀请栖霞区兄弟学校和附中集团学校开展了 以“智教慧学,以学定教”主题的“同课异构”物理教学研讨活动。

1.课堂教学

来自实初南炼的王蓉老师,附中仙林的滕文老师以及我校的曹玉老师以第五章第二节《速度》为课题展开同课异构。

第一节课由我校曹玉老师执教。她的课堂从滑板活动入手,激发学生兴趣,运用多种教学手段活跃了课堂气氛。以限速标志为抓手,让学生发现生活处处有物理,感受到物理与生活的紧密联系。

第二节课,来自实初南炼的王蓉老师展示了一节高效的课堂。王老师的课以气球运动作为引入,抓住学生眼球,立足于实际体验,联系物理与生活,让学生对生活中常见物体运动的速度有更好的体验。

第三节课,来自附中仙林的滕文老师则从另一个角度对本节课进行解读。本节课以学生跑步为导入,引导学生深入体验。滕老师对知识点、重点把握清晰突出,加深了学生对于单位换算考点的理解,教学实效好。

2.互动交流

课堂展示结束后,三位老师分别简述了自己的教学思路和备课感受,她们都表示从此次活动中收获了许多,成长了许多。观课老师也积极发表自己的看法,对课题进行了研讨。

3.专家点评

实初南炼的李永进校长提出,物理课堂中,物理量的构建需要五个步骤:定义、概念、公式、单位、测量。每一位执教老师应该重视每个步骤。

南外燕子矶中学的王红标老师建议教师注意带领学生讨论实验过程中出现的问题,通过更深入的探索,培养学生思维,为以后的学习打下基础。

最后,栖霞区物理兼职教研员贾丽老师着眼于课堂效率谈了四点看法:1.重视物理教学的情景创设;2.重视物理概念的建立方法;3.关注问题设置的思维含量;4.强化物理知识的巩固应用。贾老师肯定了三位教师的精彩表现,并从这四个角度对课堂进行了具体分析,令人受益匪浅。

活动尾声,附中丁家庄汤春妹校长对本次活动做了小结并提出展望和建议。在学校的支持和领导的关心下,我们物理团队将继续努力奋进,勇创佳绩!

 

 

 

 

 

 

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