【附中丁家庄·学科组】展最美作业设计，呈作业设计新样态

历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程。“双减”背景下，在把握课堂的同时，历史作业更是承担着引导学生树立正确人生观、价值观，提升综合素质，全面发展的育人重任。我校历史组致力于建设初中历史学科作业体系和校本作业体系，发挥作业在教学中的作用和育人功能，促进初中历史课堂提质增效，从而切实减轻义务教育阶段学生的作业负担。

一、夯实基础，为课堂提质增效

作业设计为课堂提质增效。在日常教学过程中，历史组老师认真落实以学定教、为学而教，红笔进课堂的原则。以教师批改为主、学生自批和互批为辅，借助信息技术手段，强化对课堂作业过程、结果的指导、评价、差异可视、 归因补偿与变式训练，帮助学生学习历史知识。

二、创新作业形式，彰显历史魅力

“笔头”作业之外，历史组致力于创新作业形式，设计趣味性作业，从而激发学生历史学习的兴趣。

七年级：清明上河说七年级以古代史中北宋《清明上河图》为题，为它配上了生动有趣的对话，原本平面的绘画在同学们对话中活了起来，让我们真正感受到了北宋时期街道的热闹，商业的繁华。

八年级：“我眼中的进步青年推介会”

传承民族精神，寻找青年榜样。八年级历史组同学们踊跃参与，给大家分享了一批在各行各业积极奋进、爱国敬业、张扬青春、展现活力的青年。通过同学们的推介，我们看到了体育界、军队中、演艺界、教育界、学生中的优秀青年的事迹与精神。民族精神，并没有随着时间的推移而消散，它在每一代都有每一代的传承，希望同学们能向心中的榜样学习，践行民族精神，树立人生目标。

“双减”政策背景下，丁家庄历史组致力于教学策略、作业策略的不断适应和调整，让“最美作业”成为“最美课堂”的抓手，激发学生学习历史的兴趣， 提高学生完成历史作业的积极性，并让学生在完成作业的过程中巩固历史知识，掌握历史发展脉络，最终深化学生的学习效果，促进学生的全面发展。

撰稿、图片、编辑：历史组

审核：关晓红 秦萍萍

发布：沈雪艳