【慧行庄园·德育】立足爱与联结，为学生成长赋能——南师附中丁家庄初级中学成功承办南京市初中心理健康教育研训活动

为促进南京市心理教师专业发展，提升教师心理健康教育课设计水平和教育教学能力，提升心理健康教育课堂教学质量，9月20日下午，南师附中丁家庄初级中学成功承办了以“爱与联结”为主题的南京市初中心理健康教育教研活动，南京市各区心理教研员、全市初中心理教师参加了此次活动。

第一节课是由南师附中丁家庄初级中学的潘秀丽老师执教的七年级课例《拥有好人缘》。潘老师用《西游记》中的片段引出主题，然后带领同学们对自己的人际状况做出评估；通过设置情境，引导学生思考人缘的发展是一个过程；再继续引导学生对于好人缘所拥有的品质进行归纳总结，从而引起学生对优秀品质的向往与有意识地练习。学生积极参与，收获满满。

第二节课是由南京市金陵汇文学校的八年级课例《解决冲突有妙招》。胡老师先跟同学们玩了“大风吹”的游戏，又通过情景短剧引发学生的思考与讨论，在讨论中生成正确对待冲突的方法：觉察情绪、觉察情绪背后的需要、清晰表达，最后胡老师又带着同学们一起进行了练习，同学们收获颇丰。

随后，学校邹德成校长向所有老师致欢迎辞。邹校长介绍了学校的教育理念和办学情况，同时感谢老师们的光临与指导。

接下来，由南京市第二十九中学幕府山初级中学的王哲婷老师给大家带来了讲座《团体辅导改善初中生人际交往能力的实践分享》。王老师由团体辅导的作用与内容开始，为大家深入讲解了自己所带过的团体辅导系列活动，也阐述了在其中所需要克服的困难，更明确了团体辅导在改善初中生人际交往中所发挥的积极作用。

紧接着，是南京市八卦洲中桥中学的高星老师主讲的讲座《心理老师在校园霸凌防治中的桥梁作用》。高老师从校园欺凌的预防和处理两方面入手，呈现了过去一些老师处理校园欺凌的方式、被欺凌者的自救措施、现在关爱导师们可以做的事、过去家长们的处理方式，以及欺凌者所具备的一点心理特征，最后指出心理老师在其中对欺凌事件中的各方可以起到的作用。

最后，鼓楼区心理研训员肖婕老师对活动进行了点评，肯定了老师们对心理专业的认真与热爱，希望老师们再接再厉，立足爱与联结，继续为下一代的成长赋能！