浏览数量：14 作者:南京师范大学附属中学丁家庄初级中学 发布时间： 2024-11-16 来源：本站
为了进一步引导、帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，2024年11月15日，栖霞区校家社协同育人促进中心“风行讲师”王苏萍老师，走进了南京师范大学附属中学丁家庄初级中学，为372位家长们带来了《读懂孩子手机成瘾背后的成长密码》的家庭教育专题讲座。
01沉迷手机简述
危害
王老师以图片、视频、公众号新闻等形式解说了沉迷手机带来的危害：
新鲜阶段------影响学习
沉迷阶段------影响生活
对抗阶段------影响家庭
中毒阶段------家破人亡
四无
接着，王老师向家长们阐述了中国孩子真真切切得存在着如下“四无”现象：
1.学习无动力：对学习没有动力，基本上是被父母逼着
2.对真实世界无兴趣：缺少见人、见物、见世界的机会（“低头族”）
3.社交无能力：长期的自我封闭，缺乏了沟通交流合作的能力
4.生命无意义感：自己认为在虚拟的世界活的很好，那活着还有什么意义和价值呢（“空心病”）
02深层原因剖析
社交需求
低龄段的孩子容易被同化，寻找共同话题。而高龄段的孩子有了对亲密关系的需求。
沉迷竞技
这一阶段会呈现出做能力范围内的事和逐步提升难度的两个规律，原因是竞技类在引导阶段很容易、渐渐以奖励和刺激形式对孩子进行驯化、培养了孩子的优越感后进行收割。
久而久之，孩子便沉迷在竞技中。
向往体验
孩子存在内在需求，对周边新鲜事物心生好奇感，认为这是一种解压的方式，调节单调枯燥的生活，通过手机可以窥探更大世界。
03降低手机依赖
七脉密码
家长该如何帮助孩子降低手机依赖呢？王老师结合案例给大家详细讲解了七脉密码。
首先培养良好的亲子关系，当爱的情感自由流动时，父母和孩子才能共同面对 并共同解决；激发孩子梦想，多带孩子领略现实生活，增加生活的乐趣；用好最近发展区理论，降低难度改变已有恶习；了解孩子的兴趣，随机奖励孩子小惊喜；及时给予孩子可视化的正向反馈；适当介入孩子的社交，创造更多交朋友的机会；家长言传身教，和孩子平等制定、跟进并执行约定。
拉回孩子
王老师在讲座最后引入丰富的案例讲解了拉回孩子的关键词诸如认同感快乐、掌控感胜利、边界感独立等等。同时，给了家长们许多实操性方法借鉴，助力家长帮助孩子解决沉迷手机困惑。
祝愿庄园的家长们解决沉迷手机的家庭困惑，践行讲座中实操性方案，成功拉回孩子，形成三力齐聚新局面，助力孩子身心健康成长！
