【附中丁家庄】不负青春，在"疫"情中成长——八年级战“疫”心理课

在此“疫”情期间，为了调节学生心理，引导学生形成正确的认识，进行独到的思考，从而有所收获，我校于4月20日下午组织初二年级进行了一场别开生面的战“疫”心理课，主讲人为我校心理老师潘秀丽老师。

01.不负青春，在“疫”情中成长

潘秀丽老师首先通过cctalk平台和学生们一起回顾了“疫”情期间的感人事迹，由此引发学生对于生命、规则、责任的思考。

青春成长之一：珍爱生命，积极生活

在“疫”情期间，我们要珍爱生命，积极生活。那么，具体应该如何做呢？

1.合理作息与科学饮食，确保生命免疫力。

2.积极觉察自身情绪变化，运用生命清扫力。

3.勇于挑战，彰显生命的力量。

4.主动担当，拓展生命的宽度与高度。

青春成长之二：热爱国家，热爱制度

面对“疫”情，中国人民毫不畏惧，团结一心，共克时艰，创造了一项又一项奇迹——最广泛的组织、最优的医疗、最好的物资、最快的速度……从中我们看到了：

1.国家担当：转危为机，化险为夷。

2.制度优势：集中力量办大事，是打赢战役的显著优势。

其实，疫情防控是一场生动形象的爱国主义大课，我们要心怀爱国之心，相信科学、相信政府，树立团结一心、齐心抗疫的观念，科学防控，共抗疫情。

青春成长之三：尊重规则，遵守规则

潘老师也向同学们讲解了何为规则意识，并且介绍了生活中常见的规则、学习中常见的规则、走向社会常见的规则以及“疫”情之下应该遵守的规则，与同学们探讨守法和责任。

    虽然隔着屏幕，但同学们全神贯注，积极记录，紧跟潘老师的步伐，认真思考，教室里时不时传来雷鸣般的掌声。

02.作品展示

潘老师在课程的最后为同学们提供了一个展示的平台——“十年后，全人类的生命又一次遭到威胁，新型‘伞’状病毒覆盖了全国与全球，这一次，你们已经成年，可以直接加入战‘疫’，你们都展示了自己的热情与职业能力，现在给十年后的自己设计一张奖状，说明获得奖励的原因。”

同学们发挥想象，结合自身优点，积极创作，立下目标。

通过此次战“疫”心理课，同学们知晓了珍爱生命，积极生活的具体方法，增强了自身的爱国主义情怀，形成了规则意识，严格遵守规则。相信同学们定能够成为一名爱国守法、善良乐观、积极生活、勇于担当的中华儿女!