【附中丁家庄】以学定教 以教促研——记附中丁家庄第一次教研组长会议

“教而不研则浅”，为了解学情，实现以学定教，并以学情为依据精准推进学校“作业新样态设计”的市级前瞻性项目研究，9月16日下午，南师附中丁家庄初级中学召开了“以学定教、以教促研”为主题的教研组长会议。会议由教学处丁小萍主任主持，汤春妹校长、史慧副校长、各学科教研组长参加了会议。

首先，丁小萍主任肯定了各学科教研组长的敬业和付出！开学至今，教研组长们能积极落实学校暑期教研组长会上布置的各项教学、教研工作，保证各年级教学的正常运行，关心、帮助着青年教师的成长，为学校的发展付出了许多。

接着，各位教研组长依次针对本学科不同年级期初学情调研情况进行了详细分析并提出了具体举措，如：语文教研组长潘文娟老师指出课堂教学要研究课标、研究中考，心中有方向；数学教研组长周鹏老师主张让学生走上讲台进行画图、操作等，通过这种课堂作业的新形态让学生加深印象、体验成就感；理化生教研组长骆文玲老师提出要加强对学生假期作业的监管，通过“先到先得”的作业发放机制提高优生的学习积极性；政史地教研组长孙舒欢老师指出课堂的提问要基于学情、有梯度、循循善诱；体育组教研组长张东东老师带着组内老师们备各中考项目的示范课并放样......此外，教研组长们还反馈了两周来听课节次以及与被听课教师反馈交流的具体情况。

经过交流，大家对各年级的学情有了更加清晰的了解，在教学方法上互相吸收，获益匪浅，同时强化了教研组长的学科质量意识。在此基础上，部分教研组长们提出了在“作业新样态”项目实施过程中的一些困惑，为此，史慧副校长以《八年级道德与法治组课前作业设计》为例，向大家分享了德法组在课题研究中的想法和做法。史校从备课组组内研讨、课堂实施要求、资料收集三个环节做了详细解释，并播放了一段学生课堂播报的视频帮助大家理解，同时强调：课题研究要基于学情，最终为提高学生素养和教学质量服务，课题研究过程中拒绝“花架子”、“做样子”，要切实提高课题研究的实效性。

最后，汤春妹校长指出：教研组长是教研组的核心，是一个团队的领头羊，对教研工作能否轰轰烈烈扎扎实实地开展及培养年轻人成长进步起着举足轻重的作用。一个德才兼备的优秀教研组长，就是学科的一面旗帜。因此，教研组长要做学科的第一责任人，为学校的发展担负起自己应有的责任。

不论是教学还是课题研究都离不开对学情的研究，通过本次会议，大家对当下的学情有了更加深入的理解，也解决了课题研究过程中的诸多困惑，为优化下一阶段的教学和课题研究打下坚实基础！