【附中丁家庄】共鸣共商·共享共成长——记附中丁家庄青年教师课堂管理培训

    “如何在课堂上管理好学生”是青年教师最头疼的一件事，也是她们亟需学习的必备技能。为帮助青年教师梳理课堂管理的问题、学习课堂管理的方法妙招、提升课堂管理的能力，12月9日下午我校组织了《漫话课堂管理中的“小方法、大智慧”》的青年教师主题沙龙活动。汤春妹校长、史慧副校长、教学处丁小萍主任、心理咨询室潘秀丽老师以及20几位青年教师参加了本次活动。

01 共鸣共商

活动前期，青年教师们纷纷结合自己的课堂经历，对课堂管理中的困惑和问题进行了反思和梳理。

“如何管理课堂纪律？”“如何提高学生的课堂参与度？”“如何让学生重视学科学习？”“如何提高学生课堂上的注意力？”......不难看出，这些问题渐成共鸣！带着这些课堂管理中的具体问题，青年教师积极主动地请教了自己的师傅，

师傅们也把自己课堂管理中的方法妙招毫无保留地传授给了徒弟！

02 共享共成长

12月9日下午，5位青年教师结合前期的反思以及和师傅交流后的思考，分别和大家做了心得分享。李飞飞老师向大家介绍了巧用小组积分制激发学生兴趣的方法；曹骄阳老师提出用好课前3分钟准备时间的重要性；马海涛老师把自己走上教师岗位后的心路历程真诚地分享给大家，抒发了对“舒适而有规矩的课堂”的向往；杨欣老师分享了实验课上学生纪律管控的实用方法；马雨夜老师谈到要在课堂上树立规范意识、敢管敢抓，多鼓励多沟通。

具备良好的课堂管理能力，对青年老师来说是一场漫长的“修行”，“修行”路上我们时而有所得，时而又所思有所困。针对前期青年老师反馈的问题和困惑，我校教学处副主任丁小萍给大家做了《“决战课堂”——如何有效进行课堂管理》的微讲座。丁主任结合自己课堂管理的案例，详细阐释了课堂管理的原则、方法和具体做法，她提出青年教师一定要控制好自己的情绪，用规范化、具象化的课堂规则代替口头唠叨；用正面评价代替负面评价；用尊重关爱温暖学生的内心。讲座期间，青年教师仔细聆听、认真记录，收获满满。

在此基础上，史慧副校长寄语青年教师在课堂管理上要多思多想、多问多学、多尝试多反思，做到心中有每一个学生，关注每一个学生的课堂行为，用教师的智慧解决课堂中的问题。

最后，校心理咨询室潘秀丽老师带领大家进行了“夹鼻子”、“解手链”的团体活动。在活动中，大家体会了换位思考、探究课堂问题背后原因的道理。

让班级的每个学生在我们的引导下有序、高效地学习，是一件让教师倍感幸福的事，也是高效课堂的重要基石！经历了自我反思、师徒共商、团队共享后，青年教师明晰了师生相处的原则、积累了课堂管理的方法，在这场漫长的“修行”路上又上了一个台阶！