【附中丁家庄】多元复习方法，助推素养生成——我校开展生物学科主题研讨活动

2021年4月13日下午，在南师附中丁家庄初级中学四楼录播教室开展了以人体内的血液循环复习为主题的生物教研活动。

授课

首先，由我校徐丹丹老师展示了《人体内血液循环复习》的授课过程。徐老师以老奶奶历险为故事线，从问题解决的视角出发，以现象观察分析判定破裂血管，以案例呈现回顾血型鉴定和输血的过程，以模型观察立体可视化学习心脏的结构，以自制模型梳理药物随血液运输的路径。学生在自主学习，小组合作，汇报交流，模型观察，模型构建中建搭了循环系统的组成和血液循环的内容框架，提高了学生问题解决的能力。整节课结构清晰，重难点突出。

第二节课由南师附中燕子矶新城学校初中部冯锐老师指教，冯老师在课前进行了前测，基于前测的结果打破教材顺序，将易错的难点确立为本节课的复习重点，以血液循环过程为起点，为学生准备了红蓝两色的卡纸，请学生小组合作构建血液循环的模型图，并以小组展示的形式突破教学难点。随后，冯老师以热播电影《工作细胞》为元素，复习了血液的成分这一知识点，诙谐幽默的视频吸引了学生的注意力，将课堂推向了高潮。

 评课

两位老师的课引起在座老师的热烈探讨。南京市学科带头人陆茜老师认为两节课整体课堂气氛活跃，学生参与度高，课堂反馈效果好。区教研员张彩玲老师认为两位老师的复习课引发了对复习教学新的思考方向，她指出：复习课的内容建构上要遵循重知识模块和知识点的逻辑结构，复习课除了知识内容建构，更为关键的要培养自主阅读、独立思考、主动表达的素养。