【附中丁家庄】且教且学且奋进 共研共长共发展——2021-2022学年第二学期教研组长、备课组长总结会

为了对本学期开展的命题研究和作业设计等活动进行总结，也为了更好地总结和改进教学方法，6月28日，我校组织召开了2021-2022学年第二学期教研组长、备课组长总结会。本次会议由教学处丁小萍主任主持，吉立秋书记、常桂香副校长校、教研组长和备课组长均参加了此次会议。

一、《立足新课标 思考新教研》——交流与研讨活动

2022版新课标修订后每个学科都有很大变化，让核心素养落地是本次课标修订的工作重点。我校前期组织开展了教研组教师深入学习新课标、教研组长例会进行新旧课标对比交流活动，目前进入新课标运用阶段：立足新课标，谋划新教研。教研活动将关注新变化、结合双减新要求、进行作业设计改革、命题研究等。此次会议流程：

1.提前思考三个问题。

2.教备组长分学科小组研讨。

3.教备组抽签分享研讨结果。

数学教研组长周鹏老师从大单元专题研究方面，分年级梳理整合大单元专题，如尺规作图、图形的变化、含参二次函数、代数推理等进行了简要分享：1.通过教研组集中研究设计，备课组个性化研究，开设研究课、展示课、示范课、专题讲座等形式深入推进；2.开展相关专题的学科竞赛、特色活动发展教师、学生的数学核心素养；3.以案例、论文、课题等形式呈现成果，请相关专家进行评估指导。

英语教研组长刘人睿老师提出下学期思路，英语组将在2022新课标指导下运用结构化知识，落实单元整体教学。在教学过程中要以单元整体教学为引领，在思考每一课内容设计时与单元相联系。在磨课研讨时，寻求组内老师意见，明确设计理念和具体的教学设计思路。公开课后，简要说课，呈现设计的过程。同时组内还可以开展学科竞赛活动，组织相关单元整体教学设计活动、命题竞赛、作业设计竞赛、新课标单元整体教学知识竞答等。

历史备课组长李鞠鸿老师认为备课组的集体备课活动可以围绕新课标在备课环节和作业设计环节更有针对性，结合新老课标的表述，做好教学设计的衔接和过渡。教研组的活动可以围绕课标解读的困难点展开，集思广益，寻求课标的更深、更精确的理解。学科特色活动可以融入新课标倡议的学科融合活动等。

二、教学处总结

会议中教学处丁小萍主任对本学期教研、备课组活动进行了总结：首先本学期教学处通过备课组活动安排表、活动照片反馈、校内公开课开课教案和课件的收集等，及时反馈保障教师认真开展教学研究；其次，每月六认真检查，从提交的教师优秀教案、批改的作业、听课笔记等材料，见证了老师们的努力和认真。最后通过每日巡课及时反馈、每月巡课反馈汇总助力年级组、班主任管理学生、增强学生集体荣誉感、给教师管理课堂新抓手。

三、吉立秋书记寄语

吉立秋书记充分肯定教研组、备课组活动认真开展、扎实深入，并取得了良好的成绩。建议大家要眼光放长远，不拘泥于现状；格局要开阔， 从更大的思维、更高的视角来研究教学。怀揣初心，渡己渡人，山高水长，定能一路繁花。